miercuri, 9 mai 2018

La Centenar

foto credits:focsaniulvechi.ro )

Din nou descopăr cu plăcere că acum vreo sută de ani școlile erau conduse de oameni gospodari, care aveau grijă ca în școlile lor copiii să se simtă bine și să nu le lipsească nimic.
În plus, constat cu plăcută surpriză că descrierea Școlii nr.3 din Focșani din perioada interbelică făcută de un fost elev seamănă izbitor cu un crochiu de școală prietenoasă pe care l-am realizat în 2004 în cartea „O școală prietenoasă”(https://issuu.com/ancatirca/docs/scoala_prietenoasa). Probabil pentru că, indiferent de epocă, de la școală așteptăm, cei mai mulți dintre noi, câteva lucruri simple: să fie curat, să aibă toate dotările necesare, copiii să vină cu drag, profesorii să își iubească elevii și să își facă treaba bine.
„Am constatat încă de la primul pas făcut în curtea şi localul acestei şcoli, cum că la conducere e un bun gospodar, conştient de rolul ce îl are în această parte a oraşului. Grădina din faţa şcolii e lucrată foarte frumos şi ornată cu fel de fel de flori, cu mult gust şi în perfectă ordine. Localul şcolii e de o curăţenie exemplară, curăţenie nu făcută de ocazie, ci o stare de totdeauna, cu stăruinţă şi ordine menţinute. Sălile erau bine mobilate, cu aspect plăcut şi primitor. Erau dotate cu tablă, calendar, icoană cu Cina cea de Taină, o candelă aprinsă şi o floare sub candelă. De asemenea, sălile aveau biblioteci proprii cu volume legate manual de elevi, farmacie şcolară cu medicamente de primă necesitate, un dulap muzeu cu tot ce poate interesa învăţământul, albume cu vederi geografice, istorice, etnografice culese de elevi. Domnul este înconjurat de elevi care se mişcă ca nişte albine de colo-colo în aranjarea şi desăvârşirea ocupaţiilor ce vor urma în cursul anului. Domnul îi povăţuieşte numai de bine. Când elevii ştiu lecţia, parcă-i creşte inima, iar când nu, domnul e trist şi căzut pe gânduri. E ca un tată încadrat de fiii lui.“(sursa:monitorulvn)

luni, 7 mai 2018

Lecții finlandeze (7)

Prezentam această carte pe blog exact acum un an, chiar în ziua în care apărea în Finlanda. E despre experiența unui profesor american care predă într-o școală din Finlanda și conține 33 de activități de pus în practică pentru a face din învățare o bucurie - pentru că așa scrie în curriculumul lor, că un principiu de bază în educație este „the joy of learning.” O avem acum și în limba română, a fost tradusă de curând la Editura Trei.

duminică, 18 martie 2018

„Oscarul” pentru educație 2018

 Tocmai s-a anunțat! Global Teacher Prize 2018, un fel de Oscar pentru educație, a fost acordat Andriei Zafirakou, o profă de desen care a transformat o școală cu mari probleme ( diversitate etnică, 35 de limbi vorbite de elevi, cartier dezavantajat al Londrei, grad ridicat de infracționalitate, sărăcie) într-un loc în care copiii vin cu drag, se simt apreciați și încurajati. Au ajutat-o entuziasmul pe care îl are, dragul de meserie și crezul cu care și-a molipsit și colegii: f i e c a r e copil contează și f i e c a r e copil poate să își atingă potențialul, indiferent din ce familie provine. În plus (și asta e foarte frumos!), Andria crede că artele plastice sunt o materie foarte importantă în curriculum, care îi ajută pe copii să treacă de barierele limbii, să realizeze ceva concret cu mâinile lor și să capete încredere în sine. Povestea ei e aici.

marți, 13 martie 2018

Vorba de educație - o carte pentru părinți de la Ken

O nouă carte a lui Sir Ken Robinson poate fi comandată pe Amazon chiar de azi (aici). E despre cum pot părinții să își sprijine copilul pe perioada școlarității și cum pot ei să își dea seama dacă școala unde acesta învață i se potrivește sau nu și, mai ales, ce pot face pentru a primi de la școală educația de care copilul are cu adevărat nevoie.

marți, 6 martie 2018

Banca Prieteniei #idei mici pentru schimbări mari



susrsa foto - pinterest
Îmi place ideea, cred că am încercat-o undeva și a mers, ar putea fi în toate școlile. Banca prieteniei, un loc în curtea școlii unde, dacă un copil se simte singur, se poate așeza și imediat vine cineva să se joace cu el. #ideimicipentruschimbărimari
surs foto - pinterest

sursa foto pinterest

marți, 20 februarie 2018

Se pune de un proiect frumos de tot


foto credits: pagina de FB a asociației De Basm


Se pune de un frumos proiect editorial. De basm. Asociația Scriitorilor pentru Copii și Adolescenți din România a început lucrul la „Nesupusele”, un volum care va prezenta copiilor, într-o formă atractivă și contemporană, 100 de personalități feminine “de basm” din România. O modalitate creativă de marcare a Centenarului, alternativă binevenită la noianul de activități și proiecte festiviste ilustrate pe rețelele de socializare în niște poze cu fețe de copii și profesori care mai de care mai triste, lipsite de entuziasm și plictisite. 

joi, 15 februarie 2018

10 cei mai buni

fotof credits: Global Teacher Prize

Sunt mulți „cei mai buni” în multe locuri, bine pregătiți, cu dragoste de copii și de educație și puși să schimbe lumea, dar ei sunt cei care au fost văzuți. Iată-i pe cei 10 profesori finaliști ai Global Teacher Prize, o competiție pentru un fel de Nobel pentru educație. Îmi place mult Nurten Akuuş, care a găsit o idée simplă de a-i motiva pe copii să învețe: îi aduce pe tați în clasă să spună o poveste. Proiectul “Daddy, Tell Me A Story” are acum succes în toată Turcia. Mai multe informații aici.

miercuri, 31 ianuarie 2018

Vorba de educație - că bine ZICI!


Că bine ZICI! Citiți mâine ceva frumos împreună cu copiii, acasă sau la școală, 10 minute! Hai, că nu-i greu de organizat, alege un text fain, adună-i pe copii în jurul tău în clasă sau la bibliotecă, pregătește-ți vocea de povestitor și începi. Sau lasă-i pe ei să-și creeze singuri momentul și să citească unui coleg. Succes!

vineri, 19 ianuarie 2018

Vorba de educație - desenând viitorul



În studiul „Drawing the Future realizat de câteva organizații prestigioase și care se va lansa în zilele următoare, copii cu vârste între 7-11 ani au fost  rugați să reprezinte prin desen ce meserie vor să aibă când vor fi mari și să spună de unde au aflat de meseria respectivă. Pentru România,  a reieșit  că vor să se facă sportivi, doctori, profesori, veterinari, polițiști, artiști, dar și că vor să lucreze în armată, arhitectură sau în modă. Peste jumătate dintre copiii intervievați  au aflat de aceste meserii de la TV/radio, cam 23% dintr-o experiență personală, restul de la părinți, din cărți și reviste sau din jocuri video și de pe you tube. Materia preferată e matematica (49%), urmată de educație fizică (13%), română (12%), desen, engleză, muzică, științe și istorie. Se păstrează și diferențele de gen, băieții preferând meseriile în care se lucrează cu lucrurile (de ex. ingineri), iar fetele pe cele în care se lucrează cu oamenii (profesoare, doctorițe, asistente medicale). De reținut că, din cauza cunoașterii limitate a lumii din jurul lor, copiii care trăiesc în medii dezavantajate tind să nu își depășească orizontul și să facă în viitor ce fac și părinții lor în prezent.